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新疆教师资格考试能力练习题(一)
2012-4-9 11:32:00 学易网 【大】【中】【小】 打印

  导语:2012年各地教师资格考试报名已陆续开始,同时各地区的教师招聘也已开始,学易网校会在第一时间发布考试报名信息,及招聘信息;同时免费提供大量针对广大考生的复习资料和模拟试题供大家参考!

    一、概念题

  1、教师职业能力 是教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。

  2、智慧技能 是人运用语言、符号、规则、模型解决问题的能力。

  3、举措技能 是人的通过某种特定举措完成某项任务的能力如阅读、书写、演讲、绘画、舞蹈、唱歌、体育活动等技能。

  4.教育能力 是教师对学生进行全面教育的能力,包括帮助学生学习知识和技能的能力以及具体方法、策略和技巧、思想品德教育能力、心理健康教育能力和评价学生能力。

  5.教学能力 是教师指导学生进行学习活动、完成教学活动的的能力。也就是说就是教师有效开展教学活动的能力。

  6.教学认知能力是对各教学要素如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段等的领会、分析、判断的能力。

  7.教学设计能力 对各种教学要素如教学目标、内容、方法、策略、方法、环境等的进行详细的计划和安排的能力。

  8.教学实施能力 教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力。

  9.教学反思能力为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持教学活动的概念、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考的能力

  10.组织研究性学习能力 是教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力。

  11.德育能力 教师的德育能力就是对学生进行道德教育、政治、思想、法制和心理健康教育的能力。

  12.说服教育法 是通过摆事实、讲道理以影响受教育者的思想意识提高思想道德认识的一种方法

  13.榜样示范法是 以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的一种方法。

  14.情感陶冶法是通过教师自觉地创设良好的教育情形及自身的教育因素对学生进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶从而使他们的道德情感和性格逐渐完善的一种方法。

  15.实际锻炼法是教师有目的、有计划地组织学生参加定然的实践活动以使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。

  16.品德评价法 是教师根据德育目标的要求对学生已经形成或正在形成的思想品德进行评价给予肯定或否定的一种方法。

  17.自我教育法是指学生在教师的指导下在自我意识的基础上产生积极进取心为形成良好思想品德而向自己提出任务进行自觉的思想转化和行为控制方法。

  18.教师科研 教师用科学的态度、程序和方法解决自身工作中的问题,以期提高教育质量并提高自身职业能力的活动。

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